Módulo I. Fundamentos y aplicaciones en psicología clínica: Un enfoque integrador.

Tema I. Concepto y estructura general de la psicología como ciencia base de la psicología clínica aplicada.

Tema II. Historia y evolución de la psicología clínica.

Tema III. Análisis del marco conceptual y profesional de la psicología clínica aplicada.

Tema IV. Delimitación de la práctica profesional de los psicólogos clínicos: Formación, acreditación y ámbitos de intervención.

Tema V. Bases teóricas y prácticas de la psicología clínica y la psicoterapia.

Tema VI. Elementos y etapas clave del proceso psicoterapéutico en psicología clínica aplicada.

Tema VII. Aspectos metodológicos de la interacción terapéutica. Importancia de la alianza terapéutica.

Tema VIII. Modelos de intervención en psicología clínica aplicada.

Tema IX. Enfoque metodológico integrador: Aportes de la psicología cognitivo-conductual y la psicología positiva.

Tema X. Intervención terapéutica en problemas clínicos I: Depresión no psicótica.

Tema XI. Intervención terapéutica en problemas clínicos II: Duelo patológico, ansiedad generalizada y trastornos histéricos.

Tema XII. Intervención terapéutica en problemas clínicos III: Hipocondría y trastornos psicosomáticos.

Tema XIII. Intervención terapéutica en problemas clínicos IV: Trastornos sexuales y disfunciones en las relaciones de pareja.

Tema XIV. Intervención terapéutica en problemas clínicos V: Trastornos de personalidad y esquizofrenia.

Tema XV. Intervención terapéutica en problemas clínicos VI: Trastornos de la alimentación (anorexia y bulimia nerviosa) y trastornos en la infancia y la juventud.

Módulo 1: Introducción a las Habilidades Clínicas Esenciales

1.1. Fundamentos de la Psicología Clínica

1.2. Ética y Deontología Profesional

1.3. Comunicación Terapéutica Eficaz

1.4. Construcción y Mantenimiento de la Alianza Terapéutica

Módulo 2: Evaluación Psicológica

2.1. Métodos de Evaluación Clínica

2.2. Entrevistas Diagnósticas

2.3. Pruebas Psicológicas y su Interpretación

2.4. Formulación del Caso Clínico

Módulo 3: Técnicas de Intervención en Psicología Clínica

3.1. Introducción a las Técnicas Cognitivo-Conductuales

3.2. Terapia Cognitiva y Técnicas de Reestructuración Cognitiva

3.3. Terapia Conductual: Técnicas de Exposición y Desensibilización

3.4. Técnicas de Relajación y Manejo del Estrés

Módulo 4: Intervención en Trastornos Específicos

4.1. Intervención en Trastornos de Ansiedad

4.2. Abordaje de la Depresión y Otros Trastornos del Estado de Ánimo

4.3. Tratamiento de Trastornos de Personalidad

4.4. Intervención en Trastornos de la Conducta Alimentaria

Módulo 5: Habilidades Avanzadas de Intervención

5.1. Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT)

5.2. Terapia Dialéctico-Conductual (DBT)

5.3. Terapia Basada en la Mentalización (MBT)

5.4. Terapia Familiar y de Pareja

Módulo 6: Intervenciones Breves y de Emergencia

6.1. Técnicas de Intervención en Crisis

6.2. Intervenciones Breves y Focalizadas

6.3. Psicoterapia de Apoyo y Primeros Auxilios Psicológicos

6.4. Gestión del Riesgo Suicida

Módulo 7: Integración y Aplicación Práctica

7.1. Supervisión Clínica y Desarrollo Profesional

7.2. Prácticas Clínicas Supervisadas

7.3. Evaluación y Retroalimentación

7.4. Preparación para la Práctica Independiente

Módulo 8: Innovaciones en la Intervención Clínica

8.1. Uso de Nuevas Tecnologías en Psicoterapia

8.2. Intervenciones Basadas en la Evidencia

8.3. Terapias de Tercera Generación

8.4. Investigación y Desarrollo en Psicología Clínica

Módulo 1: Fundamentos de Neuropsicología

1.1. Introducción a la Neuropsicología

1.2. Anatomía y Fisiología del Sistema Nervioso

1.3. Neurobiología de las Funciones Cognitivas

1.4. Métodos de Evaluación Neuropsicológica

Módulo 2: Trastornos Neuropsicológicos

2.1. Trastornos Neurodegenerativos: Alzheimer y Parkinson

2.2. Trastornos Neurovasculares: Accidentes Cerebrovasculares

2.3. Trastornos del Desarrollo Neurológico: TDAH y Autismo

2.4. Trastornos Traumáticos y Lesiones Cerebrales

Módulo 3: Evaluación Neuropsicológica

3.1. Pruebas y Baterías Neuropsicológicas

3.2. Evaluación de Funciones Cognitivas: Memoria, Atención y Lenguaje

3.3. Evaluación del Funcionamiento Ejecutivo y la Velocidad de Procesamiento

3.4. Interpretación de Resultados y Formulación de Informes

Módulo 4: Rehabilitación Neurocognitiva

4.1. Principios de la Rehabilitación Neurocognitiva

4.2. Técnicas de Rehabilitación de la Memoria

4.3. Intervenciones para la Mejora de la Atención y la Concentración

4.4. Rehabilitación de Funciones Ejecutivas

Módulo 5: Intervenciones Terapéuticas

5.1. Terapias de Estimulación Cognitiva

5.2. Uso de la Realidad Virtual en Rehabilitación Neurocognitiva

5.3. Intervenciones Basadas en Neuroplasticidad

5.4. Terapias Farmacológicas Complementarias

Módulo 6: Abordaje Multidisciplinar en Rehabilitación

6.1. Trabajo en Equipo: Psicólogos, Neurólogos y Terapeutas Ocupacionales

6.2. Diseño y Implementación de Programas de Rehabilitación

6.3. Rol de la Familia en el Proceso de Rehabilitación

6.4. Coordinación con Servicios Sociales y Sanitarios

Módulo 7: Investigación y Avances en Neuropsicología

7.1. Métodos de Investigación en Neuropsicología

7.2. Estudios de Caso y Revisiones Sistemáticas

7.3. Avances en Neuroimagen y su Aplicación Clínica

7.4. Nuevas Perspectivas en Rehabilitación Neurocognitiva

Módulo 8: Aplicaciones Prácticas y Ética Profesional

8.1. Prácticas Clínicas Supervisadas

8.2. Consideraciones Éticas en Neuropsicología y Rehabilitación

8.3. Evaluación y Retroalimentación Continuada

8.4. Preparación para la Práctica Profesional Independiente

Módulo 1: Fundamentos de la Investigación en Psicología Sanitaria

1.1. Introducción a la Investigación en Psicología Sanitaria

1.2. Paradigmas de Investigación: Cualitativo y Cuantitativo

1.3. Ética en la Investigación Sanitaria

1.4. Revisión de la Literatura y Formulación de Hipótesis

Módulo 2: Diseños de Investigación Cuantitativa

2.1. Diseños Experimentales y Cuasi-Experimentales

2.2. Estudios Longitudinales y Transversales

2.3. Ensayos Clínicos Aleatorizados (RCT)

2.4. Métodos de Muestreo y Selección de Participantes

Módulo 3: Diseños de Investigación Cualitativa

3.1. Estudios de Caso y Estudios Fenomenológicos

3.2. Entrevistas en Profundidad y Grupos Focales

3.3. Análisis de Contenido y Análisis Temático

3.4. Triangulación y Validez en la Investigación Cualitativa

Módulo 4: Técnicas de Recolección de Datos

4.1. Encuestas y Cuestionarios

4.2. Observación Directa y Participativa

4.3. Técnicas de Medición Psicofisiológica

4.4. Uso de Bases de Datos y Fuentes Secundarias

Módulo 5: Análisis de Datos Cuantitativos

5.1. Estadística Descriptiva e Inferencial

5.2. Análisis Multivariado y Modelos de Regresión

5.3. Análisis de Varianza (ANOVA) y Pruebas de Hipótesis

5.4. Uso de Software Estadístico (SPSS, R)

Módulo 6: Análisis de Datos Cualitativos

6.1. Codificación y Categorización de Datos

6.2. Análisis Narrativo y Discurso

6.3. Análisis de Redes Sociales y Teoría Fundamentada

6.4. Uso de Software para Análisis Cualitativo (NVivo, Atlas.ti)

Módulo 7: Aplicación de Resultados en Psicología Sanitaria

7.1. Traducción de Resultados de Investigación a la Práctica Clínica

7.2. Desarrollo de Protocolos Basados en la Evidencia

7.3. Evaluación de la Efectividad de Intervenciones Sanitarias

7.4. Publicación y Difusión de Resultados de Investigación

Módulo 8: Proyectos de Investigación en Psicología Sanitaria

8.1. Diseño y Gestión de Proyectos de Investigación

8.2. Financiación y Presentación de Propuestas de Investigación

8.3. Supervisión y Mentoría en Proyectos de Investigación

8.4. Evaluación y Retroalimentación de Proyectos de Investigación

Módulo 1: Fundamentos de la Psicología de Pareja

1.1. Introducción a la Psicología de Pareja

1.2. Teorías del Apego y su Influencia en las Relaciones de Pareja

1.3. Dinámicas de la Relación de Pareja: Factores Psicológicos y Sociales

1.4. Comunicación Efectiva en la Relación de Pareja

Módulo 2: Identificación y Evaluación de Problemas de Pareja

2.1. Métodos de Evaluación en Psicología de Pareja

2.2. Identificación de Señales de Alerta y Factores de Riesgo

2.3. Herramientas de Diagnóstico: Entrevistas y Cuestionarios

2.4. Formulación de Casos en Psicología de Pareja

Módulo 3: Estrategias de Prevención en Problemas de Pareja

3.1. Programas de Educación y Capacitación para Parejas

3.2. Prevención Primaria, Secundaria y Terciaria

3.3. Técnicas de Comunicación y Resolución de Conflictos

3.4. Promoción de la Salud Emocional y Bienestar en la Pareja

Módulo 4: Abordaje de Conflictos y Disfunciones en la Relación de Pareja

4.1. Intervención en Conflictos Relacionales

4.2. Tratamiento de Disfunciones Sexuales

4.3. Abordaje de Problemas de Intimidad y Conexión Emocional

4.4. Terapia de Pareja: Enfoques y Modelos Terapéuticos

Módulo 5: Manejo de Situaciones de Crisis en la Pareja

5.1. Intervención en Situaciones de Infidelidad

5.2. Abordaje de la Violencia Doméstica y Abuso

5.3. Intervenciones en Casos de Separación y Divorcio

5.4. Técnicas de Mediación y Terapia de Reconciliación

Módulo 6: Disfunciones y Trastornos Específicos en la Pareja

6.1. Disfunciones Sexuales: Diagnóstico y Tratamiento

6.2. Trastornos de la Conducta Alimentaria y su Impacto en la Relación

6.3. Problemas de Salud Mental y su Influencia en la Dinámica de Pareja

6.4. Abordaje de Adicciones y Conductas Compulsivas en la Pareja

Módulo 7: Intervención Multidisciplinaria y Recursos de Apoyo

7.1. Trabajo en Equipo con Otros Profesionales de la Salud

7.2. Recursos Comunitarios y Redes de Apoyo para Parejas

7.3. Integración de Terapias Complementarias

7.4. Estrategias de Autoayuda y Empoderamiento para Parejas

Módulo 8: Innovaciones y Tendencias en la Terapia de Pareja

8.1. Nuevas Tecnologías en la Intervención de Parejas

8.2. Terapias Basadas en la Evidencia: Investigación y Aplicación

8.3. Tendencias Actuales en la Terapia de Pareja

8.4. Evaluación y Mejora Continua en la Práctica Terapéutica

Módulo 1: Fundamentos de la Psicopatología

1.1. Conceptualización y Clasificación de los Trastornos Psicopatológicos

1.2. Diagnóstico y Evaluación en Psicopatología

1.3. Factores Biopsicosociales en el Desarrollo de Trastornos Psicopatológicos

1.4. Epidemiología de los Trastornos Mentales

Módulo 2: Prevención de Trastornos Psicopatológicos

2.1. Niveles de Prevención: Primaria, Secundaria y Terciaria

2.2. Estrategias de Prevención en Salud Mental

2.3. Programas de Promoción del Bienestar Psicológico

2.4. Factores Protectores y de Riesgo en la Prevención de Trastornos Psicopatológicos

Módulo 3: Intervención en Trastornos del Estado de Ánimo

3.1. Depresión: Detección Temprana e Intervención

3.2. Trastorno Bipolar: Manejo y Tratamiento

3.3. Prevención de Recaídas en Trastornos del Estado de Ánimo

3.4. Terapias Basadas en la Evidencia para Trastornos del Estado de Ánimo

Módulo 4: Intervención en Trastornos de Ansiedad

4.1. Diagnóstico y Evaluación de Trastornos de Ansiedad

4.2. Estrategias de Intervención en Trastorno de Ansiedad Generalizada

4.3. Tratamiento del Trastorno de Pánico y Fobias Específicas

4.4. Terapia Cognitivo-Conductual para Trastornos de Ansiedad

Módulo 5: Intervención en Trastornos Psicóticos

5.1. Esquizofrenia y Otros Trastornos Psicóticos: Evaluación y Diagnóstico

5.2. Tratamientos Farmacológicos y Psicoterapéuticos en Trastornos Psicóticos

5.3. Prevención de Recaídas en Trastornos Psicóticos

5.4. Rehabilitación Psicosocial y Apoyo Comunitario

Módulo 6: Intervención en Trastornos de la Conducta Alimentaria

6.1. Anorexia Nerviosa y Bulimia: Evaluación y Diagnóstico

6.2. Intervenciones Psicológicas en Trastornos de la Conducta Alimentaria

6.3. Prevención de Trastornos Alimentarios en Poblaciones de Riesgo

6.4. Terapias Integradoras para Trastornos de la Conducta Alimentaria

Módulo 7: Intervención en Trastornos de la Personalidad

7.1. Evaluación y Diagnóstico de Trastornos de la Personalidad

7.2. Terapias Basadas en la Evidencia para Trastornos de la Personalidad

7.3. Estrategias de Manejo en Trastorno Límite de la Personalidad

7.4. Intervenciones Multimodales en Trastornos de la Personalidad

Módulo 8: Prevención e Intervención en Trastornos en Niños y Adolescentes

8.1. Trastornos Psicopatológicos en la Infancia: Detección y Prevención

8.2. Intervenciones Psicológicas en Trastornos del Desarrollo

8.3. Manejo de Trastornos de Conducta en Niños y Adolescentes

8.4. Programas de Apoyo y Tratamiento para Jóvenes con Trastornos Psicopatológicos

Módulo 9: Intervención en Trastornos Relacionados con el Estrés

9.1. Estrés Postraumático: Evaluación y Tratamiento

9.2. Manejo del Estrés Crónico y sus Consecuencias Psicológicas

9.3. Terapias de Desensibilización y Reprocesamiento por Movimientos Oculares (EMDR)

9.4. Estrategias de Afrontamiento y Resiliencia

Módulo 10: Innovaciones y Avances en Prevención e Intervención

10.1. Nuevas Tecnologías en la Intervención Psicopatológica

10.2. Intervenciones Basadas en Mindfulness y Terapias de Tercera Generación

10.3. Avances en Psicofarmacología

10.4. Investigación y Desarrollo en la Prevención e Intervención de Trastornos Psicopatológicos

- PRÁCTICAS EXTERNAS: 665 horas PRESENCIALES en centros sanitarios de España.

Los centros o servicios sanitarios en los que se pueda desarrollar las prácticas externas del Máster deberán estar autorizados y registrados como Centros Sanitarios en los correspondientes Registros de centros, servicios y establecimientos sanitarios de la correspondiente comunidad autónoma.

Asimismo, para impartir las prácticas externas, las Universidades responsables del Máster, de conformidad con lo dispuesto en el Real Decreto 1558/1986, de 28 de junio, por el que se establecen las bases generales del régimen de conciertos entre las Universidades y las Instituciones sanitarias, deberán tener suscrito el correspondiente convenio con los centros o servicios sanitarios referidos en el párrafo anterior o conjunto de varios de éstos. El citado convenio no será necesario en el supuesto de que el centro o servicio sanitario se encuentre adscrito a la Universidad que imparta el Máster. En caso de no haberlo, la Universidad de Marconi, facilitará al alumno el convenio para que sea firmado por el centro sanitario en donde realizará las prácticas.

Para poder suscribir el convenio de prácticas externas, los centros o servicios sanitarios deberán cumplir, al menos, con los siguientes elementos básicos:

1. La tasa de actividad del Centro deberá ser suficiente para garantizar el cumplimiento de los objetivos docentes: mínimo 400 consultas/año y de éstas, 80 nuevas/año. Asimismo, la ratio entre estudiantes en prácticas externas y psicólogo clínico o general que actué como supervisor será máximo 10/1.

2. Recursos materiales específicos acordes con la práctica clínica desarrollada:

• Archivo de historias clínicas: Almacenamiento y manejo que garanticen la confidencialidad.
• Registro informatizado de casos y actividad asistencial.
• Biblioteca: Mínimo de textos básicos para apoyo clínico-terapéutico y/o acceso a fuentes de datos digitales.
• Herramientas para la exploración psicológica (test) y de ponderación clínica (escalas).
• Área física: Disponibilidad de instalaciones polivalentes donde se puedan desarrollar actividades formativas específicas.

3. Organización, gestión interna y control de calidad:

• Normas, escritas y conocidas, sobre la organización interna y, en especial, sobre la coordinación de los diferentes centros o servicios sanitarios, si los hubiere.
• Programación anual por objetivos.
• Memoria anual de actividades.
• Protocolos básicos, actualizados, de aplicación diagnóstica y terapéutica.
• Reuniones periódicas:
• Sesiones clínicas periódicas (mínimo 1/mes)

4. Indicadores de actividad:

• Recursos humanos: mínimo dos psicólogos con título de Máster en Psicología General Sanitaria, de especialista en Psicología Clínica o transitoriamente psicólogos registrados para realizar actividades sanitarias de acuerdo con lo señalado en el apartado 2 de la Disposición Adicional 6.ª de la Ley 5/2011, de 29 de marzo, de Economía Social.
• Programas / actividades regladas asistenciales en el marco de los programas de actuación establecidos en el Centro. Se podrán considerar algunos de los siguientes:
• Programa de evaluación psicológica.
• Programas de intervención psicológica.
• Programas específicos: adicciones, terapia de pareja, atención a los trastornos de comportamiento del anciano, atención a los trastornos de comportamiento niño y joven, apoyo psicológico a pacientes con patologías crónicas.

5. Organización, seguimiento y evaluación de la práctica externa:

Tutores designados, de acuerdo a un procedimiento determinado y reacreditados periódicamente, para el seguimiento y evaluación de los profesionales en prácticas.

• Plan específico individual de desarrollo de la práctica externa.
• Registro documentado e individual de la practica.
• Evaluación motivada de la actividad práctica.

Denominación de la asignatura: Trabajo Fin de Máster
Créditos ECTS: 10
Carácter de la asignatura: Obligatoria
Materia a la que pertenece: Trabajo Fin de Máster

"Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber" - Albert Einstein