Módulo 1. Teorías y Modelos Psicopedagógicos

01 Conceptos básicos y evolución de la psicopedagogía
02 Principales teorías del aprendizaje
03 Rol del psicopedagogo en el contexto educativo
04 Modelos de intervención psicopedagógica centrados en el alumno
05 Intervención en contextos educativos diversos
06 Diagnóstico psicopedagógico
07 Elaboración de informes psicopedagógicos

Módulo 2. Fundamentos de la Educación Inclusiva

01 Definición y objetivos de la educación inclusiva
02 Principios y valores de la inclusión
03 Marco normativo y legal de la educación inclusiva
04 Políticas educativas para la inclusión.
05 Estrategias y prácticas inclusivas en el aula
06 Evaluación de la efectividad de las políticas inclusivas.
07 Tipos de diversidad (cultural, funcional, socioeconómica)
08 Adaptaciones curriculares y metodológicas
09 Estrategias para atender a la diversidad en el aula

Módulo 3. Desarrollo Psicológico y Necesidades Educativas Especiales (NEE)

01 Desarrollo cognitivo y emocional
02 Etapas del desarrollo cognitivo
03 Desarrollo emocional y social
04 Influencia del desarrollo en el aprendizaje
05 Identificación de NEE
06 Trastornos del desarrollo y del aprendizaje
07 Intervención educativa en alumnos con NEE
08 Técnicas de intervención psicopedagógica

Módulo 1. Evaluación y Diagnóstico Psicopedagógico

01 Entrevistas y observación
02 Pruebas estandarizadas y no estandarizadas
03 Análisis de resultados y elaboración de diagnósticos
04 Identificación de dificultades específicas de aprendizaje
05 Evaluación de habilidades cognitivas y académicas.
06 Planificación de intervenciones basadas en el diagnóstico
07 Evaluación de la Inclusión Educativa
08 Propuestas de mejora para la inclusión educativa

Módulo 2. Intervención en el Aula

01 Estrategias de enseñanza y aprendizaje
02 Métodos activos de enseñanza
03 Técnicas para fomentar el aprendizaje cooperativo
04 Adaptación de estrategias a las necesidades del alumnado
05 Herramientas y recursos para la inclusión
06 Materiales y recursos didácticos adaptados.
07 Creación de entornos de aprendizaje inclusivos.
08 La Neurociencia
09 Aprendizaje y neurociencia

Módulo 3. Apoyo y Orientación a Docentes y Familias

01 Desarrollo de competencias docentes para la inclusión
02 Apoyo y orientación a familias de alumnos con NEE
03 Trabajo colaborativo con las familias para la inclusión
04 Inclusión y diversidad
05 Atención a la diversidad
06 Escuela y familia
07 Escuela y sociedad

Módulo 1. Métodos e Investigación en la Psicopedagogía y Educación Inclusiva

01 Metodología de la investigación en Psicopedagogía y Educación Inclusiva
02 Diseño y desarrollo de proyectos de investigación psicopedagógica
03 Aplicación de la investigación en la práctica profesional
04 Metodología de enseñanza
05 Materiales
06 Programas de la Psicopedagogía y Educación Inclusiva

Módulo 2. Gestión del aula en la Psicopedagogía y Educación Inclusiva

01 Gestión del Aula y Práctica Docente
02 Diseño de Planes de Clase y Secuenciación de Contenidos
03 Evaluación y Retroalimentación
04 Gestión del Comportamiento en el Aula
05 Desarrollo Profesional y Ética Docente
06 Gestión del Tiempo y Organización Personal
08 Proyectos y Experiencias de Aprendizaje
09 Implicaciones éticas de la práctica profesional en Psicopedagogía
10 Código deontológico del psicopedagogo
11 Principios éticos y deontológicos de la Psicopedagogía
12 Relaciones con las Familias y Comunidad Educativa

Módulo 3. Recursos Didácticos y Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)

01 Tecnología en el Aula
02 Selección y utilización de recursos didácticos tradicionales y digitales en Psicopedagogía
03 Integración de las TIC en la práctica profesional psicopedagógica
04 Recursos y herramientas digitales para la evaluación, intervención y orientación psicopedagógica
05 Innovación educativa y la gestión del cambio

Módulo 4. Liderazgo positivo

01 La inteligencia emocional del líder. Un reto colosal para un mundo en crisis
02 El líder en época de innovación y de profundos cambios
03 Liderar con sentido es liderar con valores. Misión, visión y operativa
04 Liderar personas es esencial conocer biología y conducta del individuo y del grupo
05 Creando y ejecutando estrategia para obtener mejores resultados de negocio con la gestión del conocimiento en la innovación
06 Comunicación pública y desarrollo de presentaciones eficaces
07 Liderar el impacto mediático. Comunicación con medios de prensa

Denominación de la asignatura: Trabajo Fin de Máster
Créditos ECTS: 10
Carácter de la asignatura: Obligatoria
Materia a la que pertenece: Trabajo Fin de Máster