Módulo 1. Historia del Arte

01 Introducción al análisis visual de las artes
02 Los orígenes del arte en la Europa de la Edad de Hielo
03 El Renacimiento italiano: el arte en la Toscana, 1260-1490
04 Pensar a través del arte: ¿Por qué utilizar la teoría en la historia del arte?
05 Interpretación del arte y la cultura holandeses en el siglo XVII
06 El arte español del siglo XVII: el Siglo de Oro
07 Teoría del arte: Fundamentos de la teoría del arte moderno
08 Del rococó a la revolución: el arte europeo en la época de las Luces
09 El arte del siglo XIX: Romanticismo, 1765-1840
10 El arte en Francia, 1848-1904
11 El modernismo: el arte en Francia, 1906-1936

Módulo 2. Fomento de la creatividad en el aula

01 ¿Qué podemos aprender de personas conocidas por ser creativas?
02 Otras personas conocidas por su creatividad
03 Encontrar consenso sobre las condiciones para fomentar la creatividad en los distintos marcos teóricos
04 Encontrar consenso sobre la creatividad en los distintos marcos educativos
05 Las condiciones creativas en las escuelas
06 Condiciones creativas más allá del aula

Módulo 3. Educación intercultural

01 Educación intercultural y tecnologías
02 Modelo de formación de docentes para promover el desarrollo de las competencias interculturales y TIC (InculTIC)
03 Incities: Aplicación web de autoformación para fortalecer las competencias interculturales y TIC en docentes de educación superior
04 TIC y sensibilidad intercultural desde comunidades de práctica profesional en la enseñanza de las matemáticas escolares
05 Las tareas matemáticas escolares en las videoclases del Instituto Nacional para Sordos
06 CiudaTIC: una propuesta de formación de ciudadanos interculturales en educación secundaria
07 Actividades de aprendizaje virtuales para el desarrollo de la competencia intercultural de estudiantes
08 Competencia intercultural en ambientes de aprendizaje bimodales que utilizan redes sociales
09 InterTIC: un espacio virtual para promover la competencia intercultural en estudiantes de básica primaria
10 Modelos de innovación educativa y encuentro entre las culturas
11 Hacia la consolidación de una educación científica intercultural
12 Herramientas de geolocalización y realidad aumentada para la creación de comunidades virtuales y el desarrollo cultural y lingüístico desde una perspectiva colaborativa
13 El diálogo intercultural como base para la promoción de la ciudadanía digital en educación secundaria
14 Interculturalidad y acceso a la educación de grupos vulnerables

Módulo 1. Exploración de las artes en la primera infancia

01 El Nivel Inicial y la democratización del arte
02 Consideraciones didácticas
03 Pensar en un proyecto
04 Pensar en trayectoria
05 Pensar en vanguardias
06 Decisiones para acompañar nuevos proyectos

Módulo 2. La enseñanza de las artes en el currículo de educación primaria

01 ¿Qué es el aprendizaje en las artes?
02 Las artes y la educación para el desarrollo sostenible
03 Una mirada al pasado: exploraciones curiosas sobre “lo otro”
04 El arte como forma de aprendizaje transversal al currículo
05 Contar historias: el arte social del lenguaje
06 Música en todas partes y todos los días.
07 La ciencia y las artes: más cerca de lo que crees
08 Poesía – el arte de la expresión
09 Medios digitales y computación primaria
10 La danza: el arte del movimiento
11 Las artes y las matemáticas
12 La escritura como arte: involucrar a los niños en la escritura creativa
13 Teatro en el aula: aprendizaje a través de conductas simuladas

Módulo 3. Didáctica creativa de las artes en el aula de primaria

01 Enseñar arte de forma (aún más) creativa
02 Procesos y prácticas artísticas
03 Arte contemporáneo y arte infantil
04 Estudios de caso
05 El papel del adulto
06 El entorno de aprendizaje para el arte
07 Planificación de experiencias artísticas en el currículo de primaria
08 Evaluación y valoración en el arte primario

Módulo 1. La educación artística en la actualidad

01 Artista-profesor: la experiencia del proceso de creación artística como fundamento para la enseñanza y aprendizaje en arte
02 La formación continua del profesor de arte en la investigación de la práctica didáctica
03 Posición artística de Franz Cižek y su relevancia para la pedagogía contemporánea en contextos transculturales
04 La educación artística como obra de construcción
05 Las interfaces de la educación audiovisual
06 Transmitir el cine en el aula
07 La exposición como proceso pedagógico-afectivo en las artes visuales
08 Siento, luego existo
09 La educación artística formal no es una isla
10 Los muros en el espacio escolar como dispositivos de aprendizaje y apreciación cultural
11 El arte como soplo de libertad

Módulo 2. Innovación, alfabetización e integración de las artes en aulas multiculturales

01 ¿Por qué innovación, alfabetización y artes?
02 Entornos de aprendizaje de alfabetización y artes: diseño de una cultura de innovación
03 El arte de diseñar lecciones integradas de alfabetización y artes
04 Aprendizaje socioemocional (SEL): alfabetización, innovación y artes
05 Comprensión lectora: la construcción de significados a través de las artes
06 La alfabetización visual y las artes
07 La escritura y las artes en el aula innovadora
08 La alfabetización mediática y las artes en el aula innovadora
09 Crear espacio para la alfabetización y las artes

Módulo 3. Liderazgo positivo

01 La inteligencia emocional del líder. Un reto colosal para un mundo en crisis
02 El líder en época de innovación y de profundos cambios
03 Liderar con sentido es liderar con valores. Misión, visión y operativa
04 Liderar personas es esencial conocer biología y conducta del individuo y del grupo
05 Creando y ejecutando estrategia para obtener mejores resultados de negocio con la gestión del conocimiento en la innovación
06 Comunicación pública y desarrollo de presentaciones eficaces
07 Liderar el impacto mediático. Comunicación con medios de prensa

Denominación de la asignatura: Trabajo Fin de Máster
Créditos ECTS: 10
Carácter de la asignatura: Obligatoria
Materia a la que pertenece: Trabajo Fin de Máster