Módulo 1. Discapacidad y deporte juvenil

01 El deporte para discapacitados: contexto histórico
02 Política de discapacidad e inclusión en la educación física y el deporte juvenil
03 Discapacidad, educación física y deporte: algunas observaciones críticas y preguntas
04 Las voces de los estudiantes con discapacidad: ¿están informando la práctica de la educación física inclusiva?
05 ‘Queremos jugar al fútbol’: las niñas con discapacidades de aprendizaje y el fútbol
06 La educación física como práctica normalizadora: ¿hay espacio para el deporte para personas con discapacidad?
07 ¡Imagínese esto! Estudiantes coinvestigadores
08 La pedagogía del deporte juvenil inclusivo: trabajando hacia soluciones reales
09 Desconstruyendo una narrativa de la cultura física
10 ¿Eres un investigador “parásito”? Investigando sobre discapacidad y deporte juvenil
11 direcciones futuras en materia de discapacidad y deporte juvenil: desarrollo, aspiraciones e investigación

Módulo 2. Deporte y Discapacidad Intelectual

01 Comprender el deporte y la discapacidad intelectual: una introducción
02 Cambiar la perspectiva sobre la discapacidad intelectual a través del deporte
03 Deporte y discapacidad intelectual: beneficios, barreras y puentes
04 Crear una experiencia positiva para los deportistas con discapacidad intelectual
05 Reflexiones sobre el entrenamiento de deportistas con discapacidad
06 Enseñar y entrenar a jóvenes con discapacidad intelectual: un desafío para los especialistas generales
07 Perspectivas de 7 atletas de Olimpiadas Especiales sobre su motivación para participar en deportes
08 Deportistas con discapacidad intelectual, discapacidad física y problemas asociados Estrategias de promoción y mejora de la salud
09 El papel del apoyo familiar en la mejora de las actividades deportivas para niños con discapacidad intelectual
10 Entrenamiento de actividad motora para jóvenes con discapacidad intelectual grave
11 Special Olympics Unified Sports® Fútbol: empoderando a niñas y mujeres dentro y fuera de la cancha
12 Aprendizaje motor y adaptaciones al ejercicio para deportistas con discapacidad intelectual
13 Cuestiones, efectos y diseño curricular en la pedagogía de la danza con y para jóvenes con discapacidad intelectual
14 Una consideración detallada de la efectividad de la “Regla del Esfuerzo Máximo” en las Olimpiadas Especiales
15 El deporte como vehículo de cambio en la vida de las personas con discapacidad intelectual

Módulo 3. Ética, discapacidad y deporte

01 Imaginar la discapacidad a través de la práctica deportiva: el cuerpo y la alteridad como límites para imaginar la vida de los demás
02 Consideraciones éticas en las prácticas de actividad física adaptada
03 Dependencia autorregulada: reflexiones éticas sobre la interdependencia y la ayuda en la actividad física adaptada
04 Trastorno de conversión de la marcha: encuentro con los pacientes en la conducta, reunificación del cuerpo y la mente
05 Celebrando al practicante inseguro. Una crítica de la práctica basada en evidencia en la actividad física adaptada
06 El “yo” del observador: la visión fenomenológica en la investigación sobre discapacidad
07 La notable lógica del autismo: desarrollo y descripción de un currículo integrado basado en la fenomenología semiótica
08 Aspectos éticos en la investigación en actividad física adaptada

Módulo 1. Abordar las necesidades educativas especiales y la discapacidad

01 Satisfacer las necesidades educativas especiales y las discapacidades: su responsabilidad
02 Creación de un entorno inclusivo para la educación física y el deporte
03 Enseñanza y aprendizaje
04 Seguimiento y evaluación
05 Deporte, ejercicio y salud mental
06 Acceso y gestión del soporte

Módulo 2. Habilidades socioemocionales en el deporte paralímpico

01 Introducción
02 La correlación entre el dominio del cerebro, la motivación y el flujo en los juegos
03 La correlación de la dominancia cerebral y el desarrollo de la inteligencia emocional
modelo educativo no formal en el deporte
04 “Retarte a ti mismo 21 días” un caso de estudio sobre el desarrollo de habilidades socioemocionales en el deporte

Módulo 3. Psicología aplicada al deporte adaptado

01 Deporte adaptado. Una perspectiva psicológica
02 Integración en el deporte y empowermentde los deportistas con discapacidad
03 Inclusión y deporte adaptado
04 Bases del entrenamiento mental del deportista con discapacidad
05 Parálisis cerebral y deporte adaptado
06 Bases para el entrenamiento psicológico de deportistas con discapacidad intelectual
07 Bases para el entrenamiento psicológico de deportistas con discapacidad auditiva
08 Discapacidad visual, deporte y medio natural
09 El papel de los padres en la motivación del deportista con discapacidad
10 Influencia de la práctica deportiva inclusiva en las personas con discapacidad
11 Calidad de vida, hábitos de salud y actividad física en personas con discapacidad intelectual
12 La danza y su repercusión emocional en personas con discapacidad intelectual
13 Ejercicio y entrenamiento físico en personas con problemas crónicos de salud
14 Actividad física y deporte: ayudando a empezar nuevas vidas
15 Consecuencias psicológicas de la actividad física en salud mental
16 Actividad física en medio acuático: beneficios funcionales y bienestar emocional en personas afectadas de trastornos mentales
17 Rol del técnico de deporte adaptado
18 Orientaciones para un desempeño saludable de los profesionales de deporte adaptado. Riesgos psicosociales y bienestar

Módulo 1. Deporte inclusivo en el mundo

01 Historia de la educación física inclusiva en América del Norte
02 Historia de la educación física inclusiva en América del Sur
03 Historia de la educación física inclusiva en Europa occidental y septentrional
04 Historia de la educación física inclusiva en Europa central y oriental
05 Historia de la educación física inclusiva en Oriente Medio
06 Historia de la educación física inclusiva en Asia
07 Historia de la educación física inclusiva en África
08 Historia de la educación física inclusiva en Australia
09 Factores culturales que afectan actualmente la práctica inclusiva – América del Norte
10 Factores culturales que afectan actualmente la práctica inclusiva – América del Sur
11 Factores culturales que afectan actualmente la práctica inclusiva – Europa
12 Factores culturales que afectan actualmente la práctica inclusiva – Asia
13 Factores culturales que afectan actualmente la práctica inclusiva – África
14 Factores culturales que afectan actualmente la práctica inclusiva – Australia

Módulo 2. Métodos creativos e inclusivos en deporte y actividad física

01 Uso de métodos de investigación creativos e inclusivos
02 Autoetnografía: migración y relaciones étnicas y raciales
03 Método basado en las artes: coproducción de investigaciones con niños
04 Etnografía digital móvil: independencia y movilidad
05 Investigación visual participativa: encarnación
06 Direcciones futuras en teoría, investigación y práctica

Módulo 3. Liderazgo positivo

01 La inteligencia emocional del líder. Un reto colosal para un mundo en crisis
02 El líder en época de innovación y de profundos cambios
03 Liderar con sentido es liderar con valores. Misión, visión y operativa
04 Liderar personas es esencial conocer biología y conducta del individuo y del grupo
05 Creando y ejecutando estrategia para obtener mejores resultados de negocio con la gestión del conocimiento en la innovación
06 Comunicación pública y desarrollo de presentaciones eficaces
07 Liderar el impacto mediático. Comunicación con medios de prensa

Denominación de la asignatura: Trabajo Fin de Máster
Créditos ECTS: 10
Carácter de la asignatura: Obligatoria
Materia a la que pertenece: Trabajo Fin de Máster